通识教育学院开展《本科教学工作合格评估 知识手册指标及释义》学习会

2025年5月14日下午，通识教育学院组织全体教师在坚韧楼201室集中学习《本科教学工作合格评估知识手册指标及释义》中的重要内容。

会议详细解读了三级指标下的观测点“2.2.2教学方法与学习评价”，对教学方法与学习评价的基本要义、内涵解释及考核重点进行讲解，强调要鼓励教师积极参与教学改革，借助信息化手段创新教学方式，推行启发式、参与式等教学，促进线上线下混合教学，培养学生自主学习能力。同时，突出课堂以学生能力培养为核心，注重工匠精神的传承及创新创业能力的培育。在学习评价方面，教师需构建出更为科学多元的考核评价体系，加大过程考核与实践技能考核比重。

通过此次学习会，教师们对本科教学工作合格评估要求中的教学改革方向有了更清晰的认知，将在后续教学中积极落实相关要求，创新教学方法，完善评价体系，提升教学质量，为学校的本科教学合格评估工作贡献出专业力量。

（会议现场照片）

撰稿人：慕容凯欣

初审：梁健

复审：罗群

2025年5月16日