我校对口帮扶揭东区基础教育之育人管理培训讲座顺利举行

为贯彻落实《taptap体育开户与揭阳市揭东区教育局结对帮扶协议（2021-2025）》，持续推进我校对口帮扶工作，我校职业教育与产业发展研究院全体教师前往揭东区教师发展中心开展相关系列讲座。此次讲座应揭阳市揭东区教育局、揭东区教师发展中心联合举办的揭东区中小学、幼儿园教师继续教育全员培训活动主题要求，从“五育并举”的交流角度出发，涉及心理健康、育人管理、安全管理等各个方面。

7月22日上午，学校育人管理培训讲座在揭东区教师发展中心305学术报告厅举行。职业教育与产业发展研究院徐晨阳老师担任主讲，题目为《以情育人，规范管理——基于小镇做题家的交流视角》，揭东区高中地理教师、揭东区教师发展中学、揭东区教育局等近140人参加了此次培训。

讲座伊始，徐老师以“小镇做题家”的网络污名为话题，与高中教师探讨目前揭东区各高中的育人导向。徐老师介绍了近两年基础教育强势改革的新动向。从“双减”政策的落地，到2023年的加强科学教育，到北京中考改革取消小四门，强调大四门，再到2024年开年的两条重磅通知，如何育人成了关键。紧接着，徐老师梳理了目前高中育人的相关政策以及育人评价指标，对思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面的育人内容进行了介绍，并梳理了“课程育人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”和“管理育人”等育人途径。然后，徐老师分析了“Z世代”高中生的特点，就目前社会层面网红文化，如“污文化”“裸文化”“丧文化”“炫文化”等对育人的不良影响进行分析与举例，强调数字时代地理学科育人的重难点。最后，提出育人管理的思考和建议。徐老师指出，育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。教师要让终身学习成为一种生活方式，不断更新知识内容。教师既是老师更是学生，育人过程中应以身作则。另外，针对教师的情绪管理提出应提高情绪认知，保持“迪香式”微笑，识别认知偏差等建议。

“立德树人”“五育并举”“三全育人”是国家对育人导向的具体要求。以情育人，规范管理，是每个身处一线教师的育人追求。此次讲座效果良好，让教师们对育人管理有了进一步的了解，有效弥补了教育最新的动态和情绪管理相关专业知识。同时，我校教师在此次交流过程中也更加深刻了解了基层学校的教育生态，拓展了研究的视野。（撰稿、摄影：徐晨阳、黎旋）

图为徐晨阳作讲座

图为讲座现场