健康学院 | 2024年本科招生简章
一.招生专业计划
说明：
1、招生专业、招生计划、收费标准等信息最终以广东省教育考试院公布的《2024年普通高等学校招生专业目录》为准。
2、具体的招生信息，请及时关注“taptap体育开户招生就业处”微信公众号和招生信息网。
3、住宿费：2000元-2500/生/学年。
4、2024年面向广东、江西、河南、河北、湖南、广西、海南、新疆等省区招生。
二.健康学院简介
健康学院设置有健康管理、婴幼儿发展与健康管理、婴幼儿托育服务与管理3个专业，其中健康管理、婴幼儿发展与健康管理是本科专业，属省级重点培育专业。目前学院已形成一支实力雄厚、结构合理的师资队伍，专任教师20余名，其中高级职称教师10余名，研究生以上学历教师比例达到80%，“双师型”教师比例达到50%以上。随着学院快速发展，还将不断引进国内外名校博士、高级职称等高层次人才任教。
学院以“学历与技能并进，知识、能力、素质、创新四轮驱动”作为人才培养的宗旨，以“创一流特色学院”为目标，以培养健康、婴幼儿托育等管理类专业与企业管理融合的高层次、高素质技术技能人才为导向，坚持面向职业教育，坚持“产教融合”、“政行企校”合作办学的方向，坚持以赛促学，以赛促教的特色教学模式。学院已逐步形成了优良的教风和浓郁的学风。目前健康管理专业和婴幼儿发展与健康管理专业已顺利通过学士学位授予权，在学士学位授予论证会上专家对我院健康管理专业和婴幼儿发展与健康管理专业办学水平都给出了较高的评价。
学士学位授予权论证会现场
学位授予现场
学院为各专业特色发展配备先进的专业实训室和实训设备，建设以职业能力为导向的实践教学体系，参与政府、企业、社会公共服务部门等社会实践和专业技能应用等。目前学院与即将签约的肇庆市端州区妇幼保健院、广东飞梵健康文化传播有限公司、东莞舞美幼教机构、肇庆东方亮居家养老服务中心、东方亮健康管理有限公司、东方亮和平路社区颐养院、肇庆市泓强康复医院、肇庆市幸福时光家政服务有限公司、肇庆市星耀社会工作中心等多家企业建立了合作关系，初步建起了校企协同育人平台。开展校企双元育人，人才培养质量不断提高。
三.健康学院实训室
健康学院各专业坚持“以赛促教、以赛促学、课赛结合”的教学模式，构建竞赛体系，不断创新，夯实学生实践能力，培养学生职业素养，促进人才培养质量提高，近年来参加各类比赛奖项硕果累累。
健康学院各专业特色发展配备先进的专业实训室和实训设备，建设以职业能力为导向的实践教学体系和虚拟仿真实训中心。现有实训室18间。
四.健康管理
1、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、预防医学、中医学、公共卫生、健康管理学及卫生法律法规等知识，具备健康信息数据分析及应用、健康监测与风险评估、健康干预方案制定及健康指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事健康评估与服务规划、智慧健康技术应用与生产等工作的高层次技术技能人才。
2、核心课程
中医学基础、基础医学概论、预防医学基础知识、社会调查研究方法、管理学基础、健康心理学、公共卫生导论、社会医学、健康管理学概论、临床疾病概要、健康教育与促进、常见健康问题及处理、健康综合监测技术、数字化健康信息管理技术、健康风险评估技术、养生保健技术、卫生事业管理、健康服务规划与评价。
3、就业方向
本专业毕业生可以到各大医院的健康管理中心(或体检中心）、卫生行政部门、社区卫生服务机构、健康教育机构、家庭、学校、健康管理公司、健康咨询中心、高级康复疗养机构、高级休闲会所、营养咨询公司、心理咨询机构等从事膳食、营养、养生、保健、职场心理健康等的咨询、指导、培训和管理等相关工作。
4、可考取证书
健康管理师（三级）、公共营养师（三级）、心理咨询师、长期照护师、运动营养咨询与指导。
5、专业特色
本专业拥有一支结构合理、热爱高等职业教育的师资队伍，其中副高以上职称教师5人，博士4人，”双师型”教师6人。本专业注重实践教学和学生实操能力的培养，目前已经建成健康管理综合技能实训室、智慧养老服务实训室、中医保健实训室、医疗护理服务实训室、居家健康服务实训室、健康服务礼仪实训室等7间高规格实训室，同时与学校董事会旗下的广东东方亮居家养老服务中心长期共享其现有的7间健康类实训室，为本专业的实践教学提供了坚实保障。
五.婴幼儿发展与健康管理
1、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应广东和大湾区经济社会发展需要，具有良好的人文素质和职业道德，掌握婴幼儿发展与健康管理专业知识和早教技能，能够在婴幼儿教育、早期儿童健康管理、婴幼儿营养食品研发、早期儿童运动研究等机构、媒体、图书出版机构等企事业单位从事婴幼儿教育教学、婴幼儿营养配餐、护理、保健、健康评估和指导等方面工作，具备良好创新意识和技术技能的高素质人才。
2、核心课程
婴幼儿生理学、婴幼儿发展心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿回应性照料、婴幼儿照护机构环境创设、婴幼儿游戏活动设计实施、婴幼儿观察与评估、婴幼儿伤害预防与急救、婴幼儿常见病预防与护理、婴幼儿养育指导、婴幼儿照护机构建设管理实务、婴幼儿教育活动设计与指导、亲子活动设计与指导、婴幼儿动作发展与教育。
3、就业方向
本专业毕业生可以到各大婴幼儿托育中心早教机构、幼儿园、社区卫生服务机构家庭教育指导中心、健康教育机构等单位从事育婴师、保育师、早教开发教师、家庭教育指导师、健康管理师、幼儿心理咨询师、婴幼儿教育培训师等岗位工作。
4、可考取证书
育婴师、幼儿教师、家庭教育指导师、健康管理师、幼儿园职业园长、营养保健师、儿童营养管理师、幼儿心理咨询师、幼儿教育培训师。
5、专业特色
本专业以培养早教开发教师、幼儿园教师、家庭教育指导师、营养保健师、健康管理师为主要目标。随着我国学前儿童教育事业快速发展和国家全面放开三孩政策，早期教育及幼儿教育越来越成为人们关注的焦点。大力发展学前儿童教育，必将需要大量的婴幼儿托育服务与管理专业人才。本专业以培养富有早期教育实操能力和热爱儿童的高素质技能型人才为目标，构建“平台+模块”的人才培养模式、“教育、语言、艺术、保健融通”的课程体系，以及 “集课堂操练、校外见习、岗位实习于一体”的实践教学机制，为生产、管理、服务等不同社会行业或领域培养和输送大批早期教育人才，对于发展早期儿童家庭教育及全面提升全民素质有着重大而深远的意义。为此，本专业毕业生的就业前景十分广阔。
六.获奖情况
七.师生风采
